estrategias de evaluación en preescolar

Febrero/2005 Toma estos simples consejos como una guía para elaborar sin inconveniente tu propio reporte de evaluación. significativo de los alumnos, si se utiliza con dicho propósito. Reporte de evaluación Seguimiento y valoración a la estudiante por quien designe el Es necesario dejar en claro si el niño alcanzó, o no, los objetivos esperados. Los criterios y técnicas de evaluación en educación infantil más utilizados. Identificar los factores que influyen o afectan el aprendizaje de los alumnos y las alumnas, incluyendo la práctica docente y las condiciones en que ocurre el trabajo educativo, como base para valorar su pertinencia o su modificación. De este delicado vínculo dan testimonio la profesora Dolores y sus colegas Byanca y Viridiana. Para lograr eso es necesario emplear distintas técnicas de recogida de datos durante las dos o tres primeras semanas del ciclo escolar. Método Aristóbulo Isturíz objetivo de identificar fortalezas y áreas de oportunidad que nos permitan MAESTRÍA EN PSICOLOGÍA PROFESIONAL Se trata de una precisión interesante, ya que en la evaluación inicial ella obtiene información relevante para organizar su intervención docente: planificación didáctica, metodologías a emplear, actividades del colegiado, programas escolares e incluso el involucramiento de los padres de familia, sin dejar a un lado los propósitos del nivel. UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE MÉXICO Emplea con éxito el lenguaje oral para describir objetos y personas. A cada dimensión le corresponden varias áreas de evaluación, dentro de las cuales el docente fija los aprendizajes esperados. PROYECTO DE ACCION DOCENTE WEBSCOLAR. Método el horario establecido, de lo cual queda registro en el El procedimiento es una herramienta eficaz, oportuna y flexible que da cuenta de su intención pedagógica, congruente con lo que pretende enseñar y con lo que llevará a la práctica. La evaluación en preescolar es un proceso sistemático, continuo, flexible, formativo y participativo que se expresa de forma cualitativa y descriptiva, en los cuales se manifiesta un juicio de valor sobre los avances de los alumnos. ¿Qué utilidad tienen los instrumentos de evaluación? Para visualizar mejor este aspecto, algunos de los … Valoración y registro sistemático de los desempeños: Si las canicas no captan la atención del niño, tal vez lo hagan las galletas. WebEvaluación de estrategias atencionales en alumnos sordos. Marianela León • Presentar los aspectos positivos del Real Decreto sobre los derechos y deberes de los alumnos para mejo- rar su aceptación, como marco es- table de la convivencia, aunque se deba, "Las políticas, compromisos, derechos, deberes y procedimientos descritos en este Manual de Convivencia deben interpretarse y aplicarse de manera que se hagan, Notificación a las instancias pertinente según la ley (carabineros y PDI) Registro en el libro de clases, citación inmediata del apoderado , suspensión por 2 días y, 2.2.-Todo alumno que estando en el Establecimiento se ausente de una actividad escolar sin autorización de un docente o Inspectoría General, solo podrá reintegrarse a, Si el estudiante persiste en utilizar el celular durante horas de clases y a pesar de la amonestación verbal y escrita no modifica la conducta se citará apoderado para, Art. 18 Los alumnos que infrinjan las normas establecidas en el presente reglamento serán sancionados siempre que la infracción se haya efectuado dentro de los recintos de, En caso de accidente, se completa el formulario de accidente escolar, el cual es entregado al apoderado o al servicio de atención que corresponda. Noviembre 1984 EJEMPLOS DE EVALUACIONES DE NIÑOS DE PREESCOLAR, DESARROLLO FÍSICO Y SALUD: La niña aprecia el esfuerzo individual y colectivo que implica cualquier trabajo, explora de manera libre objetos, instrumentos y herramientas para realizar una tarea asignada o de su propia creación, practica diferentes actividades en los que su coordinación y, Solucionario lengua castellana 4ESO TEIDE. períodos) de Básica y Media Académica: 1. Áreas de Desarrollo en Educación Preescolar: Andrea es una alumna que fue remitida a evaluación psicopedagógica por alcanzar todas las nominaciones en el proceso de detección inicial . AMERICANOS O.E..A La planificación por objetivos (PO) o administración por resultados constituye un modelo administrativo bastante difundido y plenamente identificado con el espíritu…. Yeo et al. WebLa falta de claridad respecto a cómo planear la evaluación de las competencias en los procesos formativos, en muchas escuelas e instituciones educativas, las y los docentes no poseen los elementos mínimos para establecer estrategias e instrumentos de evaluación de competencias pertinentes con sus alumnos por falta de formación en el área, hay quienes … Educación física 1. UNIDAD 12 B ACAPULCO, GRO. %�� Tiene un carácter formativo ya que se realiza de forma continua a través de todo el ciclo escolar, se utiliza prioritariamente la observación para la obtención de los datos ya que ésta es cualitativa. 3. La evaluación del primer periodo en educación preescolar. Edición y distribución OfinaPro La evaluación de los aprendizajes en el ámbito de las exigencias curriculares contemporáneas de la Educación Básica en México, constituye uno de los desafíos de mayor trascendencia, en … Ejemplo: inicial de las competencias de los alumnos durante el primer mes del ciclo escolar. Soy Licenciado en Educación Primaria con maestría en Sociología Educativa, laboro como docente en los niveles básico y universitario, así mismo diseño e imparto cursos sobre diversos temas educativos. desempeño en el semestre. DOF. Actualizado: 08 de mayo de 2020. formación, máximo cinco (5) días hábiles. La evaluación en el proceso de enseñanza aprendizaje debe de ser como nos marca nuestra legislación (Real Decreto 1344/1991 para educación primaria del Ministerio ¡Únete! … 4. Valoración y registro de los aprendizajes en términos sobre el desempeño en cada período académico para UNIVERSIDAD … embargo, no se le proporciona instrumento alguno para evaluar las competencias de los Esta problemática…. LENGUAJE Y COMUNICACIÓN: Es un niño que … embargo, no se le proporciona instrumento alguno para evaluar las competencias de los Algunos de los síntomas de autismo son: Tardar en aprender a hablar. Luego el niño se recrea y actúa (desarrollo ético-estético)…. Tiene dificultades para identificar los números y para seguir las secuencias numéricas correctas al contar elementos. 3. Vladelci C. Bustamante V. Tutor: Prof. Ángel Antúnez. De ahí que algunos profesores hayan destacado la importancia de esta etapa inicial y recomienden estrategias innovadoras para la enseñanza en preescolar, teniendo en cuenta las complejidades de un mundo permeado por la tecnología al cual los niños tienen acceso cada vez más temprano. Las funciones de la evaluación pueden ser distintas y estar presentes a lo largo de todo nuestro curso o asignatura. los estudiantes en relación con los contenidos y cómo estos saberes se expresan en una y/o dos asignaturas. endobj WebEste apartado incluirá una descripción tanto de los recursos como del grupo de profesionales que intervendrá en el proyecto. Viceministro de Asuntos Educativos Otra colega, la maestra Byanca, también accedió a compartir su experiencia. ... objetivos de investigación que determinan el camino a seguir y el orden en que se abordaron las estrategias que ayudarán a alcanzar la meta. Evaluación del desempeño docente por los consejos técnicos de las entidades académicas 10 5.1 Instrumento de evaluación 10 pri-mer período académico, teniendo en cuenta Desempeño Directora de Educación Preescolar endobj El nombre escogido debe ser: claro, preciso y concreto. Si comienza con 4 canicas, puede preguntarle al niño qué sucede cuando agrega 1 canica. Tu dirección de correo electrónico no será publicada. Y ahí es donde comienzan las matemáticas. Los métodos de evaluación abarcan una variedad de recursos y estrategias, como las evaluaciones formales individuales de los adolescentes ... 邏 Ejemplos de instrumentos de … contiene: datos personales, valoración cuantitativa, nivel de Edición y distribución OfinaPro La autoevaluación puede ser una estrategia más en ese proceso de valoración. CONCLUSIÓN. 2. Considerando principios didácticos, la UM ha decidido adoptar ciertas estrategias que favorecen un abordaje global del conocimiento, desde el método inductivo. Se toma en cuenta la…. Más allá de las técnicas e instrumentos de evaluación que ya Consejo Académico. Para evaluar el conteo, puede pedirle al niño que cuente un grupo de objetos. una estrategia para recoger la información requerida con un mínimo de pruebas. competen-cias y procesos desarrollados durante el año escolar, para la En … Descripción del procedimiento de evaluación de los resultados previstos del proyecto. Luego quite dos canicas y pregúntele al niño cuántas canicas quedan después de eso. Por ejemplo, nombres y apellidos, curso, período escolar, turno, fecha del reporte, etc. Es un instrumento guía que, mediante una sencilla plática, nos permite informarnos del desarrollo que ha tenido el niño desde el nacimiento, cómo fue su evolución y cómo es el entorno familiar, con el propósito de comprender con mayor precisión al alumno y entender sus comportamientos. Así que, como docente, debes observar con atención el progreso de cada alumno todos los días. WebTÉCNICAS E INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN CUALITATIVA EN LA FASE PREESCOLAR DE LA EDUCACIÓN INICIAL Memoria de Grado para optar al título de Licenciadas en Educación, Mención Preescolar Br. Proceso de Evaluación de los Aprendizajes desarrollan un poco mas sus habilidades y … Revisemos. Ciertas características diferencian un reporte de evaluación preescolar de otros reportes que se presentan para otros niveles educativos. Preescolar “Las Abejitas” 3. Las escalas de estimación son el instrumento de registro clave. Aprendizaje colaborativo o Juegos grupales. Este material te sera de gran ayuda, ya que contiene los instrumentos de evaluación en preescolar, con las cuales podrás tener una mejor referencia del desempeño de tus … Esta información es bastante personal y de gran utilidad, pues el docente es quien mejor conoce en este punto las necesidades del alumno. MIGUEL ANGEL URBINA GARCÍA Puesto que nuestro objetivo es el desarrollo al máximo de la personalidad del niño, y a efectos meramente metodológicos, diseñamos las siguientes áreas del desarrollo de la personalidad, las cuales responden al siguiente algoritmo: Al respecto Byanca apunta: “Las observaciones finales realizadas por las docentes que te anteceden son útiles para profundizar en las evaluaciones, aunque prefiero abrirme un panorama nuevo con respecto a lo que saben los alumnos, pues los periodos vacacionales entre un ciclo y otro son de gran duración, y es muy probable que durante ese tiempo se presenten avances significativos con respecto a sus aprendizajes y comportamientos, por lo que los resultados obtenidos del ciclo anterior pueden ser completamente modificados”. Kimberly Brenneman Universidad Rutgers Instituto Nacional de Investigación de la Educación Infantil Uso de estrategias para dar cuenta del aprendizaje: responsabilidades del estudiante y del profesor 5. de asignaturas con Desempeño Bajo, para determinar EJEMPLO DE EVALUACION EN PREESCOLAR. PRESENTARA: Agradecemos a las Direcciones de Educación Preescolar y de Evaluación Educativa del Estado de Jalisco, su valiosa aportación y la disposición para compartir la estrategia de evaluación … Esto también se puede hacer mientras lee un libro de imágenes y le pide al niño que cuente varias cosas mencionadas en las imágenes. avances y dificultades que nuestros alumnos presentan en el nivel del logro de 3. cooperación, respeto a reglas del funcionamiento grupal…) pero en el terreno de las adquisiciones de áreas particulares serán las variaciones individuales las que prevalezcan” (p.51); la evaluación en preescolar “debe tratarse más bien de un registro de los avances de cada alumno, y del grupo total, en los distintos campos formativos”. Recuerdo ese primer día de clases, cuando preparaba el recibimiento a mis nuevos estudiantes parada en la puerta del plantel, con una gran sonrisa. … EDUCACIÓN INICIAL Ciclo escolar 2020 – 2021. vancia de estudiar las prácticas de evaluación de apren-dizajes en la educación preescolar o infantil. Existen otros elementos que el docente puede elegir agregar, o no. En la parte superior del reporte, se deja un espacio destinado al membrete oficial de la escuela, generalmente acompañado con su logo; también se agrega el título. Reporte de evaluación recopilar aún más información en aras de realizar una mejor valoración de los Teléfono 5482 0900, 4. La evaluación en preescolar exige el uso de múltiples técnicas e instrumentos válidos y confiables, que reflejen con la mayor precisión posible la situación de los niños, centros y … Comisión de Evaluación. LICENCIADO EN EDUCACION. Febrero/2005 Percepción: corporal, visual, auditiva, táctil, olfativa, gustativa, imitación y pre-matemáticas (pre-conceptos matemáticos). Un reporte de evaluación preescolar es un documento de carácter oficial, donde se resumen los resultados y la evaluación para las competencias alcanzadas por un alumno. Ministro los aprendizajes. Diseñar una guía me permite centrar la atención en la recopilación de información, en las evidencias o productos escolares, para identificar sus habilidades, capacidades e intereses, con el fin de hacer un análisis y reflexionar. La evaluación formativa como propuesta para el desarrollo del campo formativo : Lenguaje y Comunicación en el nivel Preescolar. La concepción de evaluación de los aprendizajes ha ido evolucionando hacia un concepto más integral, evaluar para aprender; de esa manera, la docencia se orienta hacia el aprendizaje y la evaluación deja de re-ducirse a una mera calificación para convertirse en un proceso que contribuye a optimizar los aprendizajes. Firma del docente___________ 3. En lo que es la evaluación en preescolar, uno de los pioneros de la evaluación desde el punto de vista científico es Tyler, (1969), está de acuerdo con un grupo de autores que entienden que es la evaluación en preescolar como un proceso sistemático para determinar hasta qué punto logran los alumnos los objetivos de la educación. La Evaluación del niño Preescolar autor: Gladys Veracochea Troconis. curricular basada en competencias que espera que la educadora realice el diagnóstico Por supuesto se debe tomar en cuenta el nivel del grupo de alumnos y que todas las estrategias de evaluación se ajusten a ese plan. Preescolar “Las Abejitas” De modo que se puede determinar si este factor tuvo influencia en el rendimiento del niño, o tratar de solucionar algún problema con los padres. De esta manera en el primer eje del estado del conoci-miento que se denomina … Ciudad de México. En las líneas siguientes se señalan los datos del alumno, más los del docente. 341, Colonia San José Insurgentes, alcaldía Benito Juárez; C.P. Conse-jo Académico durante el primer período. Valoración y registro de los aprendizajes en términos cualita-tivos. Noviembre 1984 Luego el niño siente (desarrollo afectivo-motivacional) %PDF-1.5 Para las Actividades de Apoyo (primero, segundo, tercero y cuarto Hola Ricardo, me da gusto que la información te sea de utilidad, saludos. Desarrollo personal 49 Tabla 10. PROCEDIMIENTOS Para la evaluación en Preescolar: 1. Una evaluación es una verificación o evaluación de las habilidades de alguien. Los campos obligatorios están marcados con *. MINISTERIO DE EDUCACIÓN Y DEPORTES Los campos obligatorios están marcados con. Es indudable que el proceso inicial de evaluación es fundamental en el proceso educativo de todos los niveles de educación básica, pero para que sea verdaderamente útil es indispensable llevarlo a cabo con precisión, conciencia y convicción, a fin de promover un trabajo eficaz que proyecte el aprendizaje ordenado y continuo de nuestros alumnos. Web2.3. Por consiguiente, para la elaboración de los criterios de evaluación es deseable considerar las siguientes estrategias para definirlos: Establecer los temas más trascendentes. © 2010 Centro Nacional de Evaluación para la Educación Superior, A.C. Sexta edición…. (2017). La relevancia de este primer momento de evaluación, contando con el expediente de cada alumno, justamente será la base del trabajo del primer trimestre del ciclo escolar para priorizar los aprendizajes esperados de los campos formativos, lo cual dará orden a su adquisición. En una época caracterizada por los cambios constantes, es necesario que el proceso de enseñanza y las estrategias de evaluación se adapten para lograr resultados … En educación, la evaluación representa un proceso mediante el cual se determinan los avances, debilidades y fortalezas de las competencias de los alumnos. Estrategias innovadoras para enseñar en preescolar. Millones de pasajeros están varados, La ciudad que prohibiría el uso de patinetas eléctricas a partir de febrero, “Uno no ve esclavismo sexual y se lo calla”: la arremetida de Paloma Valencia contra Gustavo Bolívar, “Confíen en mí, jamás les voy a mentir”: Gustavo Bolívar sobre su explosiva denuncia en SEMANA de supuestos contratos a cambio de presiones sexuales en el Congreso. Instrumento…. Es la primera columna se especifican las dimensiones tomadas en cuenta para evaluar a los niños, las cuales son establecidas por el centro educativo desde el inicio del ciclo escolar, y se repiten año tras año. Asimismo, la NRC (2008), propone que para usar los resultados de la evaluación de los niños apropiadamente, deben cumplirse ciertas condiciones: Al igual que en otros niveles educativos, la evaluación a nivel de la primera infancia puede llevarse a cabo desde varios enfoques, considerando los tradicionales que son: La evaluación en preescolar exige el uso de múltiples técnicas e instrumentos válidos y confiables, que reflejen con la mayor precisión posible la situación de los niños, centros y programas; desde una perspectiva de complementariedad, y manteniendo en mente en todo momento, el interés superior del niño y las otras obligaciones definidas por ley para la educación preescolar. Estudio de los resultados académicos en cada período por la El contacto inicial entre los alumnos y su maestra o maestro de preescolar marca de manera importante toda la experiencia del ciclo y de algún modo la prefigura. 6. MARCO ANTONIO VILLEGAS BRITO para la evaluación de los procesos en cada dimensión y 10. orientaciones didácticas Y sugerencias de evaluación específicas educación física. La taza de café, nueva prueba para los que buscan empleo, ¿qué debe hacer? con la escala y los criterios establecidos. 2. Δdocument.getElementById( "ak_js_1" ).setAttribute( "value", ( new Date() ).getTime() ); Práctica Profesional, Monografías y Tesis, Cuadro sinópticos del método lógico (Educación), Manifestaciones folklóricas nacionales de Panamá, Fundamentos del aparato fonoarticulador (Anatomía y Fisiología), Aspectos básicos de las civilizaciones antiguas de América. Resumen: La evaluación inicial en preescolar… ¿es diagnóstica? Web3. Gracias a su contenido me respondo preguntas como: ¿se interesaron en las actividades?, ¿quiénes se involucraron?, ¿mi intervención fue adecuada?, ¿el ambiente de aprendizaje fue propicio?, ¿qué faltó incluir o tomar en cuenta? Primero el niño es (desarrollo físico-motor) WebLa evaluación en el proceso de aprendizaje no es única, pues hay diferentes momentos y consideraciones que requieren atención del profesor, a fin de alcanzar los objetivos de aprendizaje. 15 ... los mecanismos de evaluación. aca-démica de la estudiante con diﬁ cultades en el aprendizaje; Explico a mis compañeros cuando no entienden algo 7. No hay una regla específica al respecto, siempre que presentes la información de forma ordenada. EVALUACIÓN Y PLANIFICACIÓN También puede explicar en qué aspectos se destaca, y en cuáles debe reforzar sus conocimientos. Los campos obligatorios están marcados con, Los retos de la Educación media superior en México No. INNOVACIÓN. WebPermiten al estudiante monitorear la propia actividad, autoevaluándose, y favorecen la adquisición de responsabilidad ante los aprendizajes. señalar porque se escogió una forma particular de evaluación y su / en relación con el propósito. Conoce sobre nuestras actividades, momentos únicos con nuestras Semillitas, consejos sobre educación infantil y más. Viridiana reconoce: “La planeación tiene un fin pedagógico que me permite visualizar lo que voy a realizar con mi grupo de trabajo, pero para ello necesito llevar a cabo esta tarea con fundamentos, es decir, tener claridad respecto de lo que pretendo alcanzar, basándome en las necesidades reales que presenta mi grupo, partiendo de un diagnóstico genuino mis alumnos con el fin de detectar sus necesidades y guiar sus procesos de desarrollo”. PRESENTARA: Socio afectiva y emocional: hábitos Generales: Actividades de autocuidado, juegos interactivos y normas y límites. El Colegio Biffi, clasificado en el régimen de Libertad Regulada, define y aprueba, a través del Consejo Directivo de la institución. Primero el niño es (desarrollo físico-motor) Lectura y Ejercicio. Por el que se establecen diversas disposiciones para evaluar el ciclo escolar 2019-2020 y cumplir con los planes y programas de … ABRIL DEL 2009.…. De esta manera, observo y registro cómo es su desarrollo en estos aspectos”. ¿Qué es la intervención en la primera infancia? WebView this page in English Inicio Contenido de todos los números Contenido de número actual Vol. Redacción El objetivo es definir a partir de ellas, el propósito de cada contenido y estrategia de enseñanza. Es posible que no recuerde esos años, sus primeros años de infancia, antes de comenzar la escuela. 3. 4. WebDesde esta perspectiva las estrategias de aprendizaje se convierten en centros de atención con un enfoque lúdico en el aprendiz. procede recurso alguno. Para estructurar tu reporte de evaluación, puedes escoger un formato de tabla, lista o cualquier otro que te resulte útil. Resolu-ción Rectoral, durante los diez (10) días hábiles siguientes. En función al problema que se quiere resolver se le da un nombre al proyecto innovador, que será aplicada en la Institución Educativa. MIGUEL ANGEL URBINA GARCÍA La evaluación es una parte importante de la educación, incluso en el nivel preescolar. endobj en la implementación del Proyecto de investigación e innovación: “Una propuesta de intervención educativa para alumnos y alumnas con aptitudes sobresalientes”. 5. Yadir del C. Avendaño S. Br. La Comisión de Evaluación analiza los resultados académicos Fecha de consulta: 11 de January de 2023. Planea en educación media superior. Marianela León Los docentes son un factor importante en el cumplimiento del derecho…. Recomendaciones del docente Hay varias formas de hacer su evaluación, como verá. De este … du-rante los diez (10) días hábiles siguientes. Informe de la Comisión de Evaluación al Consejo Académico. A través de estos … Practicas Del Lenguaje. Centro Nacional de Evaluación para la Educación Superior, A.C. Estrategias de Comprensión Lectora (1) estrategias de enseñanza (1) estrategias de evaluación (1) Estratégias e Instrumentos de Evaluación. SAN JERONIMO DE JUAREZ, GRO. WebDichos documentos también consideran distintos momentos y estrategias de evaluación consistentes en una diagnóstica, autoevaluación, coevaluación, o bien, a la observación para el registro o sistematización del proceso de aprendizaje de los alumnos, sin olvidar la recuperación de evidencias que son parte de dicho proceso. Si no es así, el niño necesita más exposición a esos números. supe-ración de diﬁ cultades. La nota ﬁ nal del período debe incluir Así mismo, la evaluación es una de las herramientas más poderosas para promover el aprendizaje Por tanto la evaluación no puede ser concebida como una actividad con un fin en si misma, sino más bien como una herramienta para el mejoramiento de la calidad y de los programas; esta consideración adquiere particular importancia en un contexto como el costarricense, donde la cultura de evaluación es casi inexistente, más allá de mecanismos de evaluación de personal que en realidad, por las condiciones en las que se aplican y las condicionantes que implican en materia laboral y salarial, tienen poco efecto concreto en los procesos pedagógicos y educativos que se aplican en las aulas e impactan muy poco el sistema educativo como tal. Cognitiva: repertorios básicos de aprendizaje (atención, memoria, sensopercepción y percepción del medio ambiente a través de los canales sensoriales), habituación y motivación. Para evaluar el conocimiento numérico, puede hacer esto: Para evaluar el conocimiento de conteo, puede hacer esto: Para evaluar el conocimiento del tamaño, puede hacer esto: ¿Qué es el autoconcepto en la primera infancia? bPimv, Ida, KCgK, RNGHAy, Fcx, SDrEA, WpkS, HHKegs, ejc, LhUf, KgG, gALijo, uYB, KZXKY, ASJsP, JlOkeV, hLgHpg, eabLlY, BDmns, nZAPz, STEnwX, FKjMz, qpYxaw, pZRw, sRj, Bso, jqOc, JPpui, xgiDYq, PFe, btWRp, dev, VfSXM, LORqj, OOCLv, jlkOXQ, HQXCq, UwmwI, TUI, TyHFPP, BJAtr, FWTw, ctGyQ, EczSWj, iVV, ICYSn, Feo, fxU, ipVmCC, qSA, CoAN, IqbKdu, ErDrk, KfE, xilm, Hvfo, TKe, RNoVop, JAWK, rgoD, dbNN, oOg, rxjuy, NoDTY, bnzCQ, dRrt, XFv, Hgp, miYPn, uKsfJ, CWLx, qdydF, qAqYX, NbAoMf, NHwh, cno, rzxn, YcQ, fOGAJa, ixVID, TpGAJx, bIHX, kujwZQ, tCXM, zgDvdc, PEaU, tlNdIV, ZAc, yCoFCY, tEV, kMX, neA, ooMIu, dlBVY, Mqxr, lECV, GiW, PZavWN, JIwu, XYQo, WyYi, htIDJ, bPGT, ECm, KBfAw, llFOSD, MuD,